Bien dice una frase “las comparaciones son odiosas”, pero en este caso, me parece importante comenzar hablando de Finlandia. Mi interés no es citar este país para tratar cuestiones como: gobierno, política, fronteras, lengua….
Sino de algo que os resultará bastante familiar: LA EDUCACIÓN. Finlandia logró gracias a las reformas dentro del sistema educativo, el primer lugar en lectura, el cuarto lugar en matemáticas y el tercero en ciencias. Manteniéndose entre los primeros países del mundo por la eficacia de su educación. Esto ocurrió en el año 2000, y continuó mejorando en 2003.
Como ya dije al principio, no quiero centrarme en la historia de Finlandia, pero sólo un dato más: consideraban que lo estrictamente necesario y lo que debía ocupar un lugar central en el sistema educativo, era el alumno.
Mi pregunta es ¿qué ocurre en España?. Según numerosos estudios, España retrocede en lectura y se estanca en la mediocridad en ciencias y matemáticas. Cualquier profesor que lleve más de 10 años en activo, podrá afirmar que su materia se ha recortado y el nivel de los alumnos, también. ¿Qué quién o quiénes son los responsables?
Desde mi poca experiencia (como estudiante), creo que se han juntado el pan y las ganas de comer. Considero que uno de los motivos por el que las materias hayan sido recortadas, puede venir de la mano, del famoso (atención): FRACASO ESCOLAR.
“Los niños suspenden porque les pedimos que sepan demasiado”, pensarían. Ahora entiendo que sea demasiado pedir a un universitario/a, realizar una división entre dos o más cifras, distinguir entre peces grandes o mamíferos marinos , o simplemente: ESCRIBIR
Expertos en educación, han solventado este problema, regalando un portátil a cada alumno. ¡Qué bien! ¡Todo arreglado! Somos tan modernos que somos capaces de crear un modo estupendo para entorpecer a la sociedad joven. Pero lo moderno, no es siempre lo mejor. Por no hablar de la inversión económica que requiere esta medida, nada mejor para estos tiempos de crisis. Añado así, no estar en contra de la informática, pero sí en la utilidad que se le refiere en este ámbito.
Finalizo este post, mencionando también esas nuevas aportaciones de la RAE, “ya no será necesario utilizar la tilde diacrítica”. Es decir, tantos años de mi vida dedicados a la perfección de ésta, para nada. Pero en otros casos, habrá palabras que no requerirán de tilde, ej: Guión.
Por si fuera poco también se dijo que seguir escribiendo las palabras sin tomar en cuenta las modificaciones "será tomado como una falta de ortografía", o lo que es lo mismo: acatemos el analfabetismo, pues como este abunda, es más fácil corregir a la minoría, que enseñar a la mayoría.
Aquí tienen señores/as, la evolución de España, y de su futuro. (que se supone que somos nosotros)
Muy bien, has abierto un debate que puede durar... ni se sabe. Para mi el problema de la educación en España es tan antiguo, como pésimamente tratado por los sucesivos gobiernos de este pais, sin contar con que no es solo una cuestión de políticas mas o menos coyunturales, sino algo mucho mas amplio.
ResponderEliminarPor no alejarme mucho de lo que dices en tu post, me gustaria decirte que la informatización está muy bien, es además necesaria, y al igual que ocurre con los idiomas, cuanto antes se empiece mejor. Como bien sabes, en ese campo tengo algo de experiencia, y durante unos años me dediqué a enseñar informática, por lo tanto creo que mi opinión puede serte de utilidad.
Hace solo unos meses tuve la oportunidad de acudir a un Instituto (recuerda el trabajo de psicometría)y salí de allí con una impresión muy negativa, estuve en una clase donde habia un ordenador por cada alumno, ordenadores que no funcionaban en su mayoria, con los monitores (LCD) llenos de rayajos,cables rotos, conectores colgando, una pena oiga. Parecia mas bien que lo que hacian esos equipos informáticos era simplemente ocupar sitio en las mesas y afear el aula. ¿Y eso es culpa de la informática? ¿de los alumnos por estropear los ordenadores? ¿del centro por no repararlos cuando se averia alguno?. Habria que estudiarlo. En mi opinión la mayor culpa de eso lo tiene el sistema, que 1º no inculca el sentido de responsabilidad en el alumno (seria muy facil asignar un equipo a cada alumno y hacerle responsable de que por lo menos, esté limpio)y 2º deja que los equipos se estropeen, porque no invierten en un informático en cada centro (por ejemplo). Eso lo hemos visto muchas veces, se gasta un dineral en instalaciones (es lo que vende votos, por la foto y eso...) y luego no se gasta un duro en mantenimiento.
En mi época enseñando informática dedicaba mucho tiempo en poner al dia los equipos, quitar virus, limpiar discos, actualizar, etc. pero los alumnos lo agradecian, y muchas veces se quedaban conmigo despues de clase para ayudarme y de paso seguir aprendiendo...
Lo de los portátiles estupenda idea, pero... esa medida no puede venir sola.
Muy de acuerdo en todo, te felicito.
ResponderEliminarEso sí, quería añadir cierto pesar que tengo dentro de mí desde hace algún tiempo... es la falta de motivación de la juventud de hoy en día; no existen valores ni mitos de ningún tipo; ya sé que generalizar es de analfabetos pero es tan triste como salir el jueves pasado (fin de exámenes) y ver en la calle esa juventud maltrecha, sin ganas de evolucionar en un ambiente tan hostil y difícil como este país.
Saludos.
Queridos amigo Carlos, gracias por visitar este blog. En efecto estoy contigo, la motivación sería otro tema para desarrollar, o mejor dicho, la falta de ésta, la falta de intereses, y creo, que al caso, también se podría hablar de la influencia de las familias. Hoy en día no se inculca, ni el esfuerzo, ni el sacrificio, como tampoco el valor de la "autosatisfacción".
ResponderEliminarEn resumidas cuentas, vamos para atrás como los cangrejos.
Un gran saludo.
" Acatemos el analfabetismo, pues como este abunda, es más fácil corregir a la minoría, que enseñar a la mayoría."
ResponderEliminarMuy bueno Aurora, esa cita resume lo que ha pasado y que por desgracia pasará siempre.
Yo añado esta: "La perseverancia es un árbol de raíces amargas y frutos dulces". Y la del profesor de evaluación que un día dijo en clase " Si cada persona realizara su trabajo del modo correcto viviríamos en un mundo infinitamente mejor". ¡Cuántos problemas se solucinarían si se hiciera caso de estas dos cosas....!
"Las comparaciones son odiosas". Eso debió decirlo alguien que en alguna comparación salió perdiendo, como es el caso de tu post (España). Es MUY triste, como dijo Santiago en OCE, saber que España invierte más dinero en el servicio militar que en la educación y como eso, mil cosas más. Esto es el eterno retorno... volvemos al mismo lugar de donde vinimos. Tengo miedo de la nueva generación que nos espera.
ResponderEliminarUn saludo. Bea.